Архив рубрики: О огоньках

Типичные ошибки

Выделим наиболее распространенные ошибки в проведении отрядных огоньков. Приведем их здесь надежде, что Вы их не допустите.

Как придётся.

Речь о размещении, оформлении огонька. Не получится разговора, если детям неудобно, затекают ноги и спина, если не видно лиц, если посторонние шумы и другие раздражители отвлекают внимание, если младшим не видно Вас из-за старших. Думайте об этом, готовя огонёк!

Самотёк.

Иногда политруки думают, что достаточно усесться кругом, объявить начало огонька, произнести известную триаду вопросов «Что было хорошо, что не удачно, что нужно изменить?» и, -чудо! — огонёк пойдет сам собой. Увы! Хорошо бы, коли так. Однако дети могут просто не начать говорить, начать говорить не о том, да мало ли случайностей подстерегает нас на этом пути! Огонек надо готовить, планировать, вести — это аксиома.

Формалистика.

Однообразие течения огонька губит самые лучшие чувства. Если дети друг с другом повторяют стандартный набор фраз, значит, огонёк Вы не подготовили. Не будет ни искренности, ни переживаний, ни нужного воспитательного эффекта,

Чрезмерное веселье.

Оно не способствует осмыслению, но способно профанировать любые высокие слова. А огонёк — это именно тот случай, когда должны звучать высокие слова, рождать высокие переживания и чувства. Смех без причины — признак слабой работы по созданию настроя огонёк в отряде.

Обвинительный тон.

Плохо, если огонёк превращается в высказывание обвинений, неважно, кто и в чей адрес. Нужно здраво разобраться в причинах, подумать об их устранении, а не искать виноватого. Огонёк — не суд, а круг дружеского участия и совета.

Провокация зазнайства.

Легко добиться чувства ложной сплоченности, противопоставляя себя другим. Лагерь — это место, где ко всем относятся с уважением. Не должно быть, чтобы вожатые или кто-то из ребят высказывался в духе «Мы — лучше всех, другие отряды — плохие». Стыдно.

Дети — слушатели.

Если огонёк превращается в мероприятие, т.е. форму работы, когда все дети пассивно слушают то это и не огонёк вовсе. Так, лекция. Огонёк — это активный разговор неравнодушных людей.

Час наставлений.

Каким бы замечательным проповедником морали не был вожатый, не надо наполнять огонёк нравоучениями. Нравственные, истины ценны лишь тогда, когда добыты усилиями собственной души ребенка.

Неуправляемая активность детей.

Иногда вечернее дело производит такой эмоциональный эффект, что детей невозможно настроить на разговор. Тогда — не проводите огонёк, ограничьте ритуалом. Если это уместно, можно высказать сожаление, что огонёк провести не удастся (не обвиняя детей).

Вечер записных ораторов.

Бывает, что на огоньках всё чаще выступают с длинными речами одни и те же ребята. Возможно, Вы не поговорили с ними перед огоньком о необходимости дать слово каждому в условиях ограниченного времени?

Ухмыляющаяся оппозиция.

Если такая группа появилась, значит в отряде не все в порядке. Посоветуйтесь с коллегами, начальником. А пока — постарайтесь доброжелательно включить их в разговор по одному (желательно, начиная с лидера или того, кто наиболее расположен лично к Вам). Не давите, но и не оставляйте без внимания. Ни в коем случае не подчёркивайте обособленность этой группы во мнении отряда.

Автономные группы.

Такое происходит по принципу «старички – новички», «девочки – мальчики» по интересам, по уровню культуры или ожиданиям от смены. Постарайтесь смешать группы при рассадке. В дальнейшем работайте на их ассимиляцию.

Не успели.

Что делать, если разговор в самом разгаре, а время кончилось? По возможности корректно закончить огонёк. Вам всё равно не удастся сохранить внимание — другие отряды пойдут умываться, зазвучит сигнал горна. Используйте этот момент для иллюстрации ценности огонька, предложите вернуться к разговору завтра, а пока обдумать уже сказанное.

Вечерние речевки

Песня Вечерняя орлятская

1.

Разговоры еле слышны.
Над «Орленком» ночная тень.
В круговерти забот не заметили мы,
Как был прожит еще один день.

2.

Только правду скажем в глаза,
Не тая на душе обид.
Промелькнет и утихнет в сердцах гроза,
Затвердеет дружбы гранит.

3.

Согревая единство теплом,
Все теснее орлятский круг.
Если надо помочь, если, вдруг, тяжело,
Помни, каждый – твой верный друг.

Речевка:

Над морем ночь спускается, лагерю спать пора.
Спокойной ночи, лагерь наш, до светлого утра.
Спокойной ночи, девочки. Спокойной ночи, мальчики.
Спокойной ночи, вожатые. Спокойной ночи, все.
Всем-всем — спокойной ночи.

Или:

День отшумел и, ночью объятый, лагерь зовет ко сну.
Доброй вам ночи, девчата-орлята. Доброй вам ночи, ребята-орлята.
Доброй вам ночи, вожатые наши. Завтра нам снова в путь.
Спокойной ночи.

Об огоньках

Огонек желательно проводить ежедневно или 1 раз в 2–3 дня.

Для вечернего огонька/свечки существуют правила:

Дети должны быть заранее настроены и готовы к свече.

Все: и дети, и взрослые — располагаются на одном уровне вокруг огня, который находится в центре.

Свеча — это коллективное обсуждение семейкой и взрослыми прожитого дня, анализ проведенных дел, разбор складывающихся взаимоотношений. Главное в обсуждении — содержание. Педагогический смысл свечи — научить детей осмыслению жизни, привить навыки коллективного анализа и, наконец, воспитать в них культуру общения — научить искусству разговора. «Свеча» — это конкретное воплощение в жизнь принципов самоуправления: сами планируем, сами организуем, сами проводим, сами обсуждаем.

На свече идут самые важные разговоры о «семейных» делах, трудностях, конфликтах. Здесь мечтают, спорят, поют любимые песни.

Свеча — это тесный круг друзей. Каждый может сесть, где ему нравиться, с кем ему хочется. В круге каждый видит глаза и лица своих товарищей. У круга нет начала и нет конца — одна непрерывная цепь, по которой проходят токи духовного напряжения, общей мысли, чувства, тепла.

Вечерняя свеча идет 15–20 минут. Старайтесь не ограничиваться одной формой, подключайте свое творчество.

Свечка зажигается человеком, которому на данный момент отяд доверяет больше всего. Если свечка потухла, то на этом свечка заканчивается, независимо от того, успели ли все высказаться , или нет.

Условия, необходимые для проведения свечки:

  • Участники удобно устроены в кругу,
  •  Наличие живого огня (обычно в центре круга)
  •  Огонек готовиться ведущими (реже — в конце смены — лидерами группы)
  •  Необходимый эмоциональный настрой
  •  Ведущему нужно следить за выражением своего лица, интонацией и т.д.
  •  Поддержание доброй атмосферы ( + правило свободного микрофона). Нужно избегать повышенного тона
  •  Тема огонька актуальна для большинства участников
  •  Возможно наличие своих традиций огонька
  •  Дети и вожатые должны выполнять законы:
  •  Когда говорит один — все молчат.
  •  Никого не осуждаем. Нет плохих людей, есть плохие поступки.
  •  Закон свободного микрофона.
  •  Все сказанное на свече не должно «выноситься» за его пределы.
  •  Огонек — это не встреча в кафе, здесь не едят и не танцуют.
  •  Через центр круга переходить нельзя.